01．教学单位名称：24848威尼斯(中国)有限公司
02．实验中心名称：汽车实验室
03．课程名称：车用电器
04．课程代码：422021
05．课程类别：专业课
06．课程性质：选修
07．课程学时：28学时，其中含实验6学时）
08．课程学分：1.5
09．面向专业： 车辆工程
10．实验课程的教学任务和教学要求
教学目的
培养学生树立和践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。坚持知识、能力与素质有机融合，培养学生具备解决车辆工程领域复杂工程问题所需的车用电器试验研究的综合能力与高级思维。培养学生具备解决车辆工程领域复杂工程问题的适应车用电器试验研究技术新发展的自主学习能力。
教学任务：
1) 解读实验教学大纲。向学生解读《车用电器•实验教学大纲》，帮助学生理解实验教学目的（立德树人、应掌握知识、具备能力与素质）及其达成途径（课程实验）的关系，帮助学生建立实验学习、实验考核与实验素养达成之间的关系，引导学生在课程学习中自查学习行为，调整学习方法并达成学习效果。
2) 引导学生树立和践行社会主义核心价值观，加强思想政治品德修养，珍惜时间，求知问学，明理悟道；志向高远，不懈奋斗，乐观向上，自强不息，培养综合素质能力和创新思维，树立健康第一理念，加强体育锻炼，健全人格、锤炼意志，全面加强和改进美育，坚持以美育人、以化育人，提高审美和人文素养，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，能够辛勤劳动、诚实劳动、创新性劳动。
3) 培养学生具备解决复杂工程问题所需的汽车性能试验研究能力。即：培养学生具备能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案。
ü 培养学生具备能够根据实验方法构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
ü 培养学生具备能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4) 培养学生具备解决车辆工程领域复杂工程问题的适应汽车性能试验研究技术新发展的自主学习能力。
教学要求：
通过《车用电器》实验教学，实现实验教学目的，达成如下实验教学要求：
1) 毕业要求指标点0：学生应树立和践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
2) 毕业要求指标点4.2：能够根据研究方案制定实验方案，并选择合适的手段进行实验设计，进而分析结果与解释数据，综合得到合理有效结论。
3) 毕业要求指标点12.X：培养学生具备解决车辆工程领域复杂工程问题的适应汽车性能试验研究技术新发展的自主学习能力。
为达成上述实验教学要求，针对教师、条件与学生，提出如下保障要求：
教师。要求积极备课，认真准备课程实验；解读实验教学大纲，使学生清楚实验教学内容与目标，以及应掌握知识、具备能力与素质；组织学生实施课程实验，注重知识拓展，加强思政教育；与学生进行互动交流，引导学生达成实验教学目标；开展课程考核、评价与持续改进。
实验室和仪器、设备条件等符合相关标准要求。
学生：加强思想政治品德修养，践行社会主义核心价值观，珍惜时间，求知问学，明理悟道；志向高远，不懈奋斗，乐观向上，自强不息，培养综合素质能力和创新思维，树立健康第一理念，加强体育锻炼，健全人格、锤炼意志，全面加强和改进美育，坚持以美育人、以化育人，提高审美和人文素养，弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，能够辛勤劳动、诚实劳动、创新性劳动；实现实验教学目的，达成实验教学要求。
11．学生应掌握的实验技术及实验能力
围绕《车用电器》实验教学，学生应掌握的实验技术及实验能力包括：
1) 实验设计能力。即：学生能够根据对象特征，选择研究路线，设计实验方案的实验设计能力。
2) 实验实施能力。即：学生能够根据实验方法构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据的能力。学生应掌握电工电子制作的基本知识和技巧；掌握C语言单片机编程技术；具有自主制定实验计划和较强的动手能力。
3) 实验分析能力。即：学生能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4) 适应发展能力。学生能够适应汽车性能试验研究技术新发展的自主学习能力。
12．开设实验项目
开设实验项目一览表
实验项目编号 |
实验项目名称 |
实验类型 |
实验性质 |
实验学时 |
每组人数 |
首次开出年月 |
42202101 |
车用电器系统实物演示及故障排除 |
演示性 |
必做 |
2 |
6人 |
202010 |
42202102 |
简易汽车防撞报警雷达设计（智能小车） |
设计性 |
必做 |
4 |
6人 |
202010 |
13．实验教材或指导书或主要参考资料
（1）孙仁云，《汽车电器与电子技术》，机械工业出版社，2010年2月第一版；
（2）麻友良，《汽车电器与电子控制系统》，机械工业出版社 2002年；
（3）周坚，《单片机C语言轻松入门》，北京航空航天大学出版社，2006年。
14．考核要求、考核方式及成绩评定标准
实验课成绩采用百分制，占总课程分数的50%。具体评分标准如下表所示。
《车用电器》课程实验评分标准
现场操作考核标准（40分） |
|||
0-9分 |
10-19分 |
20-29分 |
30-40分 |
不听从老师指挥，不配合实验组工作，干扰实验进程。完全无法承担任何团队角色。 |
实验规划较差，在老师多次督促下能够操作仪器，沟通协作能力较差，实验现场记录潦草。能够担任一定的团队角色，但态度不端正。 |
实验规划较好，能够在老师指导下操作仪器，沟通协作能力一般，实验现场记录较为准确。能够承担一定的团队角色，态度较端正。 |
实验规划得当，过程衔接紧密，能够主动操作仪器，沟通协作能力较强，实验现场记录详细、准确。能够承担团队负责人角色，积极负责。 |
实验报告考核标准（60分） |
|||
工整性（15分） |
完整性（15分） |
准确性（20分） |
创新性（10分） |
0分~15分 |
0分~15分 |
0分~20分 |
0分~10分 |
报告是否认真，是否存在字迹潦草，难以辨认等现象。 |
是否包含全部必要项目，各项目内容是否完整。 |
实验数据记录是否准确，数据处理计算是否完整、准确，结果是否可信，数据图表是否准确、表达合理。 |
是否对实验结果进行合理、是否准确的分析讨论后，是否实现创新的功能。 |
15．执笔人
郭建华 教授、郭崇 讲师
16．制定日期
2019.12.30
17．审核人
李建华，副教授、李静教授
18．审核日期
2020.01.07
19．学院审定程序说明
经学院教学委员会讨论通过，可执行
20．学院审定日期
2020.01.14
