01．教学单位名称
24848威尼斯(中国)有限公司
02．实践环节名称
毕业设计
03．实践环节代码
424103
04.实践环节学时
15周
05．实践环节学分
10学分
06．实践环节性质
必修
07．实践环节开设学期
第7、8学期
08．实践环节面向专业
工业设计专业
09．实践环节教学目的与任务
毕业设计实践环节的教学目的是要求学生运用所学的基本知识、基本理论和基本技能进行综合实践训练，培养其提出问题、分析并解决问题的能力；培养学生进行研究、开发、创作、设计的初步能力，包括选题、文献检索与阅读、开题、方案制订、实验设计与操作、调查研究以及毕业论文撰写等能力；培养学生综合实践能力、创新与创业精神，培养实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的科学精神。
毕业设计实践环节的主要教学任务是培养学生综合运用所学理论知识和技能，解决实际问题能力，系统地获得工程师的基本训练；培训学生综合运用所学知识独立解决汽车车身及其它工业产品工程技术问题的能力；树立正确的设计思想及工作作风，为毕业后参加实际工作奠定基础。
该环节要求学生在教师指导下，综合运用所学基础理论和专业知识，完成一项课题研究或相应的综合训练任务，并独立完成一篇毕业论文，作为学生的“学士学位论文”。
10．教学基本内容、要求与学时分配
毕业设计时间共计15周，第七学期分散进行，第八学期集中进行。工业设计专业毕业设计包括论文类、设计类和汽车造型类三种题目，论文类题目比例不高于20%。每位学生可以与指导教师商定确定论文类别及论文题目，要求如下：
外文资料翻译：翻译字数≥5000汉字；在毕业设计过程中，结合题目内容，翻译一篇完整的科技论文。学生翻译外文资料（附原文），要求必须在中文译文中注明外文文献的出处并附原件；外文文献必须是正规出版的论文、著作等。
文献综述：≥5000字；主要包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考文献等。文献综述是通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行搜集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。要体现“综合性”、“描述性”、“评价性”的特征。主体部分的结构包括该课题的“研究历史”的回顾，“研究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”。要求查阅和阅读的文献不低于25篇，其中外文文献不低于10篇。
开题报告：≥3000字；学生对论文课题研究的背景和意义、课题研究已有工作基础、课题（毕业设计）的内容及可行性分析、论文拟解决的关键问题难点（毕业设计要点与难点）、研究方法与技术路线(毕业设计主要步骤及方法）、论文的进度安排、毕业设计研制报告或毕业论文撰写提纲（初步）、主要参考文献等展开论述。指导教师签署意见后学生参加开题答辩，开题审查小组签署意见通过后方可进行下一步工作。
（1）论文类要求：
此类题目应侧重于发现及分析问题并提出研究解决方案，进行建模、仿真和设计计算的能力培养，以及实验、测试能力的培训和科学研究方法的基本训练等。
论文部分：≥2万字；内容应包括国内外该领域的研究现状和发展趋势；研究的必要性和意义；研究方案、实验条件和仿真平台等；试验数据的处理与分析及结论。
图纸部分：至少完成两张与论文内容相关的0#机绘图纸。
（2）设计类要求：
论文部分：≥2万字；内容应包括国内外该领域的研究现状和发展趋势；研究的必要性和意义；设计的过程、步骤及方法等。
图纸部分：至少完成四张与论文内容相关的0#机绘图纸。
（3）造型类要求
汽车造型类主要侧重于创意表达、方案设计、数字模型、实物模型制作各方面能力的训练和培养。要求学生完整表现汽车造型成果，最终提交：设计展示（板/报）×2（A1幅面以上，充分展示创意、思路、方案，及人机工程验证过程）；1组数模；1个小比例实物模型（乘用车为1:4或1:5，商用车为1:10），可选择油泥模型或3D打印模型；毕业论文（字数≥2万字，图文并茂，文字不少于40%）。
11．实践环节教学过程管理
本科毕业论文（设计）一般经过拟题和选题、文献阅读、外文翻译、文献综述、开题报告、开题、设计内容与方案实施、中期检查、撰写论文和成绩评定等几个过程。过程管理如下：
指导教师资格审查：
（1）选聘具有较高的教学、科研水平和一定的教学工作经验、工作认真负责的讲师及以上职称教师承担毕业论文（设计）指导工作。学院教学委员会负责认定年度毕业论文（设计）环节教学资格，并形成正式聘任文件。
（2）学生在校外做毕业论文（设计）时，应聘请相当于讲师及以上职称的行业专业人员担任指导老师，同时选派本专业讲师及以上职称的教师，负责协同指导、掌握进度、监控质量等工作。
（3）每位教师指导同一届学生人数一般不超过5名；若指导教师数量不足，指导人数可适当增加，但不得超过8名。指导教师由选题环节双向选择确定，经学院分管教学副院长审批后不得随意更换。
拟题和选题：
（1）毕业论文（设计）应一人一题。由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。
（2）毕业论文（设计）的拟题应贯彻人才培养目标的要求，根据学生所学专业进行选题，有开拓性和创新性。应用型、研究型、理论探讨型的题目均应占一定的比例。
（3）拟题要考虑学生的专业基础和写作时间的限制，充分考虑主客观条件，大小适中，难易适度。
（4）拟定的毕业设计题目3年内不能重复，论文类题目≤20%，拟定题目数量应为拟指导学生人数的1.2倍以上。
（5）选题工作于第7学期开始进行。选题工作分三步，第一步教师在ptms.jlu.edu.cn网上提交题目和“毕业论文（设计）题目论证书”，由毕业设计领导小组组织专家审查筛选及确认；第二步由学生登录网站选择题目，教师网上确认学生，实现双向选择；第三步教师上传任务书，学生网上下载任务书。
（6）题目一经确定，不应随意改变题目和内容，如必须做较大改动，需重新履行审批手续。
查阅文献，翻译，撰写文献阅读报告和开题报告
任务确定后，指导教师通知学生查阅相关文献，完成一篇外文文献翻译，并撰写文献阅读报告和开题报告。
开题：
学生提交开题报告，分组进行开题答辩，答辩小组开题审查通过后，才可以进行下一步设计工作，如果开题小组审查未通过，需要学生一周内重新提交开题报告。
设计内容与方案实施：
指导教师指导毕业设计学生按任务书的时间节点和内容安排逐步解决问题，并进行相关的设计计算、图纸绘制以及毕业论文撰写等工作。
中期检查：
4月20日左右进行毕业设计中期检查，中期检查成绩计入总成绩。
撰写论文阶段：
撰写论文提纲和目录，提交导师审阅后，方可进行论文撰写，撰写初稿后，提交指导教师审阅、修改。
学术道德检查：
按学校和学院的通知要求参加学术不端检测，要求文字复制比例≤20%，评优学生第一次学术不端检测文字复制比例≤10%。凡是检测不合格的毕业论文（设计），给予一次修改机会，经再次检测合格后方可申请答辩与成绩评定，复检仍不合格的延期答辩。多名学生共同参与同一研究项目，学生必须独立完成指导教师下达的工作内容及相应的工作量，严禁抄袭。一经查实，取消成绩，并按学籍管理有关规定给予处分。
答辩资格审查：
学生提交答辩申请，指导教师应根据学生的毕业论文（设计）任务完成情况（含实物作品）、创新性、毕业论文（设计）撰写规范程度、学术诚信等方面给予全面审查，填写《答辩资格审查表》。在校外做毕业论文（设计）的学生的答辩资格，由校内指导教师负责审查。
论文评阅：
学生将毕业设计全部资料（包括设计任务书、图纸、程序及其说明书、论文等）提交指导教师和评阅教师审阅。指导教师填写指导教师评语，根据毕业设计阶段的表现给出成绩，指导教师评阅计入总成绩。评阅人由专职教师担任，评阅人依据评价标准，对包括选题意义、研究成果（含外文文献翻译、文献综述、设计图纸、作品等）、研究问题的深度与难度、论文写作规范性等方面，进行详细评述，评阅结论为通过、未通过，不计成绩。
答辩评审：
所有毕业论文（设计）必须答辩。成立答辩委员会，下设若干答辩组，副教授以上职称的教师任组长。论文答辩程序：（1）学生陈述论文的主要内容及创新点。（2）答辩组提问，学生回答问题。（3）答辩组集体讨论并为论文写出详细评语。答辩组由5-7名讲师以上职称成员组成。每个学生答辩时间不得少于20分钟。答辩评审意见应根据学生实际完成质量及答辩情况等进行综合评价，答辩成绩计入总成绩。
实行二次答辩制度。对答辩成绩为专业后10%的及格以上的毕业论文（设计）或未通过答辩的毕业论文（设计）,应组织二次答辩；学生对答辩成绩不满意，也可以申请二次答辩。申请校优的同学必须参加二次答辩。
二次答辩的答辩组应由副教授、院级督学、院教学委员会委员组成。毕业论文（设计）的答辩成绩以第二次答辩成绩为准。二次答辩未通过者按不及格处理，延期毕业。
制作实物或创作作品的毕业设计，答辩组必须进行实物（作品）验收，并填写验收记录。
第一、二次答辩，均须做好答辩记录。
12．考核要求、考核方式及成绩评定标准
考核方式：
毕业设计成绩采用加权评分法评定，由开题、中期、指导教师和答辩评审四部分成绩组成。其中开题权重5%，中期权重为15%，指导教师权重为30%，答辩组权重为50%。
成绩评定标准：
评定分为优秀、良好、中等、及格、不及格5个标准进行。毕业论文（设计）成绩按百分制进行评定。90—100为优秀、80—89为良好、70—79为中等、60—69为及格、59分及以下为不及格。专业内成绩分布，优秀率不高于20%，良好率不高于45%，中等、及格、不及格总数不低于35%。
毕业成绩评定指标包括以下6个方面：
（1）论文部分（论文类）：必须理论联系实际，防止空洞论述和写成调查报告；要求概念正确、观点明确、资料充实、内容详细、论证科学；论文选题紧扣专业，立意新颖，富有创新，突出题目的理论价值及现实意义；毕业（设计）中所提问题要突出，分析问题透彻，解决问题的措施要具体、科学、可行；毕业（设计）论文论证的方法要以辩证逻辑思维的方法为其基本方法，科学使用概念、判断、推理、论证四个逻辑范畴，使论证全面、具体，实事求是。
（2）图纸部分：结构方案的合理性，视图完整和图纸表面质量（是否符合国标、视图有无缺陷、尺寸准确性、线条接头、字体等），材料选择、技术条件标注，主要明细表和标题栏的标注，新标准的贯彻情况等。
（3）说明书部分（设计类）：编制说明书的完整性及正确性；对方案选择论证的充分性；说明书所用图、表的编制等是否规范等。
（4）设计手册：填写是否满足要求，内容是否详实等。
（5）译文部分：专业词汇的翻译情况和语句通顺流畅性。
（6）答辩：答辩报告的逻辑性。语言简练程度，论述正确与否，回答问题正确程度及毕业设计（论文）手册填写情况等几个方面考虑。
优秀：
出色完成毕业设计任务，能正确、灵活、综合地运用本专业知识，分析和解决实际问题的能力较强；设计方案正确，有创新之处，设计或研究达到预期目标；图纸结构方案合理，图面质量好；程序规范，运算结果正确，翻译流畅；论文论据充分，结论正确，文理通顺，图表规范；答辩时思路清晰，基础理论知识掌握扎实，语言表达能力强，重点突出，能准确回答问题。
良好：
较好完成毕业设计任务，能较好的运用本专业知识，分析和解决实际问题的能力较强；设计方案正确，设计或研究能够达到预期目标；图纸结构方案较合理，图面质量较好；程序较规范，运算结果正确，翻译通顺；论文论据充分，结论正确，文理通顺，图表规范；答辩时思路较好，具有较好的基础理论知识，语言表达能力较强，回答问题较准确。
中等：
能完成毕业设计任务，方案尚可，基本达到预期目标；设计方案尚正确，设计或研究尚能够达到预期目标；图纸结构方案尚合理，图面质量尚好；程序尚规范，运算结果正确，翻译尚通顺；论文论据较充分，结论正确，文理较通顺，图表较规范；答辩时有一定思路，掌握一定的基础理论知识，语言表达能力尚可，主要问题的回答基本正确。
及格：
能完成毕业设计中的主要任务，基本达到任务书中所规定的要求；设计方案基本正确，设计或研究基本达到预期目标；图纸结构方案基本合理，图面质量合格；经启发后，能完成程序及翻译工作；论文能够按照要求完成，文理稍欠通顺，图表基本满足要求；答辩时能够顺利阐述设计思路，基础知识掌握尚可，有些问题经启发后方能回答。
不及格：
未能按时达到设计规定的任务和要求。设计（论文）中存在原则性的问题。图纸、计算和说明书等有严重错误；答辩时思路不清或混乱，基本概念错误或不能达到要求，很多问题经启发才能回答或回答问题错误多；不遵守纪律，学习态度不端正。
工作总结：
指导教师、专业和学院应认真总结毕业论文（设计）工作，撰写工作总结。总结的基本内容包括：（1）毕业论文（设计）工作概况，包括拟题与选题、任务书下达、开题、指导、过程管理、成绩评定、突出的指导教师及学生等情况；（2）具体实施情况，包括实践条件保障、实验与调查开展情况、成果与学生综合实践及创新能力提升；（3）本单位提高毕业论文（设计）质量有显著效果的做法与经验；（4）成绩分析，毕业要求的达成度分析；工程类专业，还应针对毕业设计（论文）题目进行“复杂工程问题”的符合度分析。（5）毕业论文（设计）工作存在的主要问题；（6）意见和建议等。
学院与专业的工作总结报送教务处备案。
指导教师职责：
（1）积极承担教学任务，教书育人，为人师表。
（2）拟定毕业论文（设计）课题，下达毕业论文（设计）任务，制定指导方案。
（3）加强学术诚信教育。教育学生恪守学术诚信，及时纠正学术不端行为，必要时向学院申报取消学生答辩资格。
（4）严格落实教学要求。按照专业毕业论文（设计）教学大纲与教学标准要求，认真落实教学内容。加强学生综合实践能力、主动创新精神以及独立思考与批判性思维能力的培养。
（5）确保指导精力投入。指导教师应确保对学生指导次数与时间，每周对每个学生指导时间1学时以上，且有工作记录，及时检查工作进度与工作质量。对于不能按照规定完成毕业设计环节的学生要及时督促提醒，如学生不按照要求环节进行毕业设计，要及时向系和学院提出处理意见。每月进行阶段性检查，提出评价和指导。定期向学院（系）汇报工作进展情况。因公出差，2周内需学院主管教学院长批准；超过2周，需经教务处批准，并事先布置好学生任务，委托他人代为指导。
（6）认真审查毕业论文（设计）成果。审查定稿毕业论文（设计），审查内容包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、实物作品、论文等；审查答辩资格，指导学生做好答辩准备。承担在校外进行毕业论文（设计）学生的指导教师，与校外指导单位合作做好毕业论文（设计）的各项工作。
（7）撰写年度指导毕业论文（设计）工作总结。总结所指导学生的毕业论文（设计）工作情况。工程类专业还应就指导学生对复杂工程问题以及毕业要求的达成度进行较为详细的分析。
学生守则：
（1）努力学习、勤于实践、勇于创新，独立保质保量完成毕业论文（设计），不弄虚作假，不抄袭他人的成果，否则毕业论文（设计）成绩按不及格。
（2）尊重指导教师，虚心向老师学习，接受指导和检查。
（3）遵守纪律，保证每天8小时学习时间，赴外的学生应遵守所在单位作息时间。遇事或生病，如请假1至2天，须经指导教师批准；请假3天以上，须经学院批准；累计旷课5天（含）或请假2周（含）者，不能参加答辩，须重修。
（4）调研或实验时，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及有关部门规定，严禁在工作场所进行与工作无关活动等。
（5）在毕业论文（设计）期间，认真填写“吉林大学毕业论文（设计）工作记录本”，不填写者不能参加答辩。如果丢失，应及时办理补发手续，但以往的记录一律不得补填。
（6）赴校外进行毕业论文（设计），须向学院提出书面申请并获批。
（7）在校外进行毕业论文（设计）者，须定期向学院汇报工作进展情况。
13．实习教材、教学指导书或参考书目
工业设计专业毕业设计教学大纲（2018版），自编
14．现有校内实习基地概况
目前主要在校内进行毕业设计工作，依托于24848威尼斯(中国)有限公司车身结构实验室、汽车风洞实验室、汽车造型室开展相关工作。
15．现有校外实习基地概况
无
16．执笔人
王靖宇 副教授、兰巍 副教授
17．制定日期
2019.12.20
18．审核人
胡兴军 教授、桑涛 教授
19．审核日期
2019.12.22
20．学院审定程序说明
经学院教学委员会讨论通过，可执行。
21．学院审定日期
2020.01.14
