01．教学单位名称：24848威尼斯(中国)有限公司
02．实验中心名称：汽车实验室
03．课程名称：振动与噪声分析
04．课程代码：422053
05．课程类别：专业课
06．课程性质：选修
07．课程学时：28学时，其中含实验 4学时
08．课程学分：2
09．面向专业：车辆工程
10．实验课程的教学任务和教学要求
教学任务：“振动与噪声分析”课程是车辆工程专业本科生、车身工程专业本科生的专业选修课，其实验课是本课程的重要教学环节之一。主要的教学任务是介绍汽车噪声测量系统的基本组成、典型试验仪器的使用方法和常见试验的操作方法、要领和数据处理步骤，培养学生进行工程试验的基础素质、培养实践技能，为日后走上工作岗位或继续深造奠定较坚实的车辆工程测试知识基础。
教学要求：使学生巩固和加深对汽车噪声试验方法及试验操作流程的理解和认识，掌握汽车噪声的基本试验设计、国标实验方法和操作技能。
11．学生应掌握的实验技术及实验能力
学生应掌握相关测试系统的基本组成和仪器标定的操作；掌握汽车噪声测量系统的组成和测试技术；了解汽车车内噪声、车外噪声测试基本操作方法；掌握噪声测试的典型仪器使用方法和基本操作技能；了解典型试验项目的特点和操作技巧。
12．开设实验项目
实验项目：汽车加速行驶车外噪声测定
项目内容：学生在教师指导下，进行测试场地布置，声级计安装与布置。在教师指导下进行声级计校准与标定，由专业司机驾驶车辆进行试验，学生根据试验大纲完成汽车加速行驶车外噪声测试。
实验项目：汽车车内噪声测定
项目内容：独立完成车内噪声测试的声学传感器布置与安装，数据采集仪器的连接与测试。在教师指导下，进行声级计标定与校准。根据试验大纲完成车内噪声测试。
表1 《振动与噪声分析》开设的实验项目
实验项目编号 |
实验项目名称 |
实验类型 |
实验性质 |
实验学时 |
每组人数 |
首次开出年月 |
42205301 |
汽车加速行驶车外噪声测定 |
验证性 |
必做 |
2 |
4 |
201210 |
42205302 |
汽车车内噪声测定 |
验证性 |
必做 |
2 |
4 |
201210 |
13．实验教材或指导书或主要参考资料
[1]冯能莲，尹安东《汽车试验学》，合肥工业大学出版社，2011年；
[2]GB1495-2002《汽车加速行驶车外噪声限值及测量方法》；
[3]GB/T 18697－2002《汽车车内噪声测量方法》；
14．考核要求、考核方式及成绩评定标准
(1)考核要求：考核学生掌握汽车声学试验研究的综合能力和高级思维。针对实施能力及实验设计/实验分析/适应发展能力进行评价打分，评分标准参见表2、3所示。
表2 实验实施（现场操作）能力评分标准
操作规范性，满分40分 |
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0-9分 |
10-19分 |
20-29分 |
30-40分 |
不听从老师指挥，不配合实验组工作，干扰实验进程。 |
实验规划较差，在老师多次督促下能够操作仪器，沟通协作能力较差，实验现场记录潦草。 |
实验规划较好，能够在老师指导下操作仪器，沟通协作能力一般，实验现场记录较为准确。 |
实验规划得当，过程衔接紧密，能够主动操作仪器，沟通协作能力较强，实验现场记录详细、准确。 |
表3 实验设计/实验分析/适应发展能力评分标准
方案合理性，满分20分 |
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0-5分 |
6-10分 |
11-15分 |
16-20分 |
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方案总体目的不清晰；方案中设计的实验方法表述模糊；方案中设计的现场记录表格严重缺失；设计的实验方案没有考虑实验现场实际情况，基本不具有可操作性。 |
方案总体目的基本清晰，基本可以通过实验达到分析相关参数对汽车性能实验结果的影响之目的；方案中设计的实验方法表述较清晰，基本可用于指导试验操作；方案中的记录表格体系尚可，记录项目有缺失；方案对实验现场实际情况的考虑不够周到，可操作性较差。 |
方案总体目的清晰，能够通过实验达到分析相关参数对汽车性能实验结果的影响之目的；方案中设计的实验方法表述较清晰，便于试验操作；方案中的记录表格设计较完整，记录项目较充分；方案基本考虑到实验现场实际情况，可操作性较强。 |
方案总体目的清晰，能够通过实验达到分析相关参数对汽车性能实验结果的影响之目的；方案中设计的实验方法表述清晰，便于试验操作；方案中的记录表格设计完整，记录项目充分；方案充分考虑到实验现场实际情况，可操作性强。 |
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手段科学性，满分10分 |
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0-5分 |
6-10分 |
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实验报告中表述的实验手段过程存在缺失；通过实验报告的描述无法完整重现整个实验过程。 |
实验报告中表述的实验手段过程完整；通过实验报告的描述能够完整重现整个实验过程。 |
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数据准确性，满分15分 |
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0-5分 |
6-10分 |
11-15分 |
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实验数据记录严重错误；数据处理计算有重大误差，结果不可信；数据图表存在严重错误或表达不科学。 |
实验数据记录较准确；数据处理计算基本完整、较准确，结果基本可信；数据图表基本准确、表达较合理。 |
实验数据记录准确；数据处理计算完整、准确，结果可信；数据图表准确、表达合理。 |
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结论有效性，满分15分 |
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0-5分 |
6-10分 |
11-15分 |
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没有对数据结果进行科学、准确的分析；没有分析实验方案中规定的相关参数对汽车性能实验结果的影响；没有考虑相关因素的影响或结论完全错误。 |
对实验结果进行较全面的误差分析；根据数据结果分析了实验方案中规定的相关参数对汽车性能实验结果的影响，结论基本可信；一定程度上探讨了实验工况与理论模型的差异等相关因素的影响。 |
对实验结果进行合理、准确的误差分析；根据数据结果分析了实验方案中规定的相关参数对汽车性能实验结果的影响，结论正确；探讨了实验工况与理论模型的差异等相关因素的影响。 |
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(2)考核方式：采取考查的方式，根据实验课上操作情况和实验报告质量等综合评定实验成绩，按五级分制方式计分。
(3)成绩评定标准：实验操作成绩，40%；实验报告成绩，60%。实验课不及格者，本课程按不及格记。
15．执笔人
彭思仑 工程师 靳立强 教授
16．制定日期
2020.12.30
17．审核人
李建华 副教授、宋传学 教授
18．审核日期
2020.01.07
19．学院审定程序说明
经学院教学委员会讨论通过，可执行。
20．学院审定日期
2020.01.14
